SMA Negeri 10 Ternate Jalankan LSP 2026–2028 Wakili Malut

Kasedata.id – SMA Negeri 10 Ternate terpilih sebagai salah satu sekolah di Maluku Utara (Malut) bakal menjalankan Lighthouse School Program (LSP) periode 2026–2028. Program ini merupakan inisiatif peningkatan mutu pendidikan hasil kolaborasi Pemerintah Provinsi Malut bersama Putera Sampoerna Foundation (PSF).

Plt Kepala Sekolah SMA Negeri 10 Ternate, Rusli Jafar, mengatakan LSP merupakan bagian dari visi Gubernur Malut untuk menghadirkan standar pendidikan unggulan yang merata di daerah. Di Maluku Utara, hanya dua sekolah yang terpilih, yakni SMA Negeri 10 Ternate dan SMA Negeri 5 Tidore Kepulauan.

Berbeda dengan Program Guru Transformasi yang menyasar seluruh guru, LSP merupakan program komprehensif yang fokus pada penguatan manajemen sekolah secara menyeluruh. Program ini berlangsung selama tiga tahun mulai 2026 hingga 2028.

Baca Juga :  Angka Anak Tidak Sekolah di Malut Masih Tinggi

ADVERTISEMENT

SCROLL TO RESUME CONTENT

“SMA Negeri 10 Ternate menjadi salah satu sekolah yang menerima pelatihan intensif dari Putera Sampoerna Foundation bekerja sama dengan Pemprov Malut,” ujar Rusli, Rabu (13/5/2026).

Ia menjelaskan bahwa pelatihan dalam program ini mencakup penguatan manajemen sekolah melalui peningkatan tata kelola dan kepemimpinan, peningkatan kompetensi pedagogik guru serta adaptasi kurikulum, hingga pengembangan potensi dan kemandirian belajar siswa.

” Sebagai langkah awal, tim manajemen SMA Negeri 10 Ternate dijadwalkan mengikuti pelatihan perdana pada 8–13 Juni 2026″ ujarnya.

Rusli menambahkan bahwa penamaan Lighthouse atau “Mercusuar” mengandung filosofi besar. Sekolah mengikuti program ini diharapkan tidak hanya unggul secara internal, tetapi juga menjadi model dan rujukan bagi sekolah lain di tingkat Kabupaten/Kota dalam manajemen, kualitas guru, dan metode pembelajaran.

Program LSP menekankan keseimbangan antara peningkatan kualitas pengajar dan kesiapan siswa.

” Dalam implementasinya, siswa juga akan dibekali pemahaman tentang peran mereka dalam pembelajaran berdiferensiasi” jelasnya.

Rusli menambahkan, fokus pengembangan siswa meliputi penggalian potensi diri, kesiapan berkompetisi, serta penguatan kemandirian belajar.

” Meski menyasar seluruh jenjang, prioritas utama diberikan kepada siswa kelas X, mengingat durasi program selama tiga tahun akan mendampingi mereka sejak awal masuk hingga lulus sekolah” pungkasnya. (*)

Penulis : Sukarsi Muhdar

Editor : Sandin Ar